O Centro de Formação Rui Grácio deixa aqui uma homenagem perene à nossa querida Manuela Viegas. Foi um grande privilégio a sua amizade, o seu grande profissionalismo e a sua extrema dedicação aos professores e ao Centro de Formação Rui Grácio, ao qual se entregou de alma e coração, como assistente técnica, ao longo de mais de 20 anos. Adeus, D.ª Manelinha, até sempre!

Consulte o Manual do Utilizador para se registar nesta plataforma digital e poder inscrever-se nas ações de formação.

Orientações para o(a) Formador(a) gerir as ações que ministra nesta plataforma: adicionar sessões e cronograma, lançar sumários, registar a assiduidade de formandos, baixar contratos e declarações, lançar as classificações finais dos formandos, baixar o modelo de relatório, colocar o relatório final.

Ações de formação aprovadas pela Comissão Pedagógica do CFAE Rui Grácio e financiadas pelo Programa Regional Algarve 2030.

A adoção dos valores e princípios expressos no presente Código de Conduta Online deverá ser seguida por todos os formandos, sem quaisquer exceções, e destina-se a regular as atitudes individuais e a garantir a qualidade das aprendizagens dos docentes. Por se tratar de um instrumento de enquadramento e de apoio à atividade formativa não presencial, o seu conteúdo poderá ser periodicamente revisto e, sempre que necessário, atualizado. Ao participar nas formações por videoconferência, todos os envolvidos devem seguir este código de conduta para promover um ambiente de aprendizagem respeitoso e eficaz.

A plataforma digital do Centro de Formação Dr. Rui Grácio incorpora a funcionalidade AEDD, que consiste no processamento de toda a informação e procedimentos referentes à Avaliação Externa do Desempenho Docente. Iremos iniciar em outubro de 2026 a primeira fase dos procedimentos da AEDD 2026-2027, com a submissão dos requerimento, na plataforma, pelos docentes que se encontrem em uma das seguintes situações na carreira docente: 1. Ao abrigo do disposto no artigo 18.º do Decreto Regulamentar n.º 26/2012, de 21 de fevereiro, e para efeitos previstos no ponto 1 do artigo 10.º do Despacho Normativo n.º 24/2012, de 26 de outubro: A - Docente em período probatório; B - Docente integrado nos 2.º e 4.º escalões da carreira docente; C - Para atribuição da menção de Excelente em qualquer escalão; D - Docente integrado na carreira que tenha obtido a menção de Insuficiente. 2. Ao abrigo da alínea b) do n.º 2 do artigo 2.º da Portaria n.º 119/2018, de 4 de maio, e para efeitos previstos na alínea b) do n.º 1 do artigo 7.º do Despacho n.º 13981/2012, de 26 de outubro: E - Reposicionamento em escalão da carreira docente diverso do previsto no n.º 2 do artigo 36.º do ECD. 3. Ao abrigo do disposto na alínea b) do n.º 5 do artigo 44.º do Decreto-Lei n.º 32A-/2023, de 8 de maio F - Transição ao nível remuneratório 205, cumprimento do requisito de observação de aulas. Os docentes, em qualquer uma das situações supramencionadas, antes de submeterem o requerimento devem, em primeiro lugar, informar-se sobre a sua situação profissional e atualizar a sua conta na plataforma do CFAE Rui Grácio, no link: https://centroruigracio.cfae.pt , corrigindo ou acrescentando dados em falta: escola, escalão atual, data de mudança de escalão, morada, e-mail, etc.

Os dados do requerimento do docente serão alvo de validação, na plataforma, pelo(a) Diretor(a) de cada agrupamento. Nos casos de reposicionamento em escalão de carreira que não estejam definidos até 31 de dezembro de 2026, poderão vir a ser estabelecidos prazos excecionais para a submissão dos requerimentos na plataforma. A funcionalidade AEDD na plataforma irá ter 3 fases de operacionalização: - 1.ª fase - até 30 de novembro de 2026: Submissão de requerimentos pelos docentes; - 2.ª fase - de 15 a 31 de janeiro de 2027: Procedimentos relativos à designação dos avaliadores externos e internos; - 3.ª fase - de 1 a 15 de fevereiro de 2027: Procedimentos relativos à calendarização da observação de aulas pelos avaliadores externos. Serão realizadas pela Diretora do CFAE Rui Grácio, coordenadora da Bolsa de Avaliadores Externos, reuniões com os avaliadores externos que serão aprovados pelo Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica, para orientação dos procedimentos da AEDD na plataforma do CFAE Rui Grácio.

O/a Docente deve preencher um questionário de avaliação na plataforma do CFAE Rui Grácio. Em cada uma das ações de formação que frequentou, terá acesso a um separador onde poderá preeencher e submeter o questionário de avaliação da ação de formação. A certificação dos formandos depende da submissão do questionário.

Guião de programação de OFICINAS EM REGIME B-LEARNING a desenvolver pelos formadores, departamentos curriculares e grupos de recrutamento, com o apoio do Centro de Formação Rui Grácio.

Guião de programação de ações de formação de curta duração (ACD de 3 a 6 horas) para progressão na carreira docente, em conformidade com o Despacho n.º 5741/2015, de 29 de Maio.

O relatório de avaliação refere-se aos Planos de Formação do Centro de Formação Dr. Rui Grácio, desenvolvidos nos anos letivos 2023-2024 e 2024-2025.

O presente relatório de avaliação refere-se aos Planos de Formação e Atividades do Centro de Formação Dr. Rui Grácio desenvolvidos nos anos letivos 2021-2022 e 2022-2023, e aborda os seguintes conteúdos principais: - Estratégia para a conceção, implementação e avaliação dos Planos de Formação; - Exequibilidade e sustentabilidade da gestão da formação; - Caracterização e avaliação das ações de formação e projetos de inovação desenvolvidos; - Monitorização da formação e conclusões da análise de conteúdo dos relatórios dos formadores; - Interpretação estatística das opiniões dos formandos sobre a formação desenvolvida; - Conclusões e prospeção das atividades futuras do Centro de Formação Dr. Rui Grácio.

O relatório de avaliação refere-se aos Planos de Formação do Centro de Formação Dr. Rui Grácio, desenvolvidos nos anos letivos 2019-2020 e 2020-2021.

O relatório de avaliação refere-se ao Plano de Formação do Centro de Formação Dr. Rui Grácio, desenvolvido no ano letivo 2018-2019.

Lagos, 29 maio- 2 de junho 2022

Resumo do projeto Erasmus+ MOVE

Educação multinível: O que é?

Educação Inclusiva

DUA - Princípios orientadores

O presente Referencial para a Integração da Inteligência Artificial nas Escolas foi desenvolvido de forma colaborativa com professores, num Círculo de Estudos, tendo sido aprovado pela Comissão Pedagógica do CFAE Rui Grácio. Fundamentado nos relatórios anteriores e no Manifesto do Projeto Erasmus+ TE_REG e em diretrizes internacionais, europeias e nacionais, a estrutura do referencial estabelece princípios orientadores, perfis de competência para seis grupos de intervenientes da comunidade escolar, estratégias de integração pedagógica por ciclo de ensino e recomendações práticas que abrangem a avaliação e a análise institucional de ferramentas de IA. A sua elaboração baseou-se, também, nos resultados de um inquérito realizado com professores, alunos e pais.